4 Maneras en que los educadores pueden ayudar a los estudiantes a retener habilidades fuertes

En cada salón de clases, puede haber quienes tengan dificultades o necesiten un poco de ayuda adicional. Aunque hay muchas razones por las que los estudiantes tienen dificultades, el objetivo de los maestros, tutores y padres es unificado; queremos que los estudiantes comprendan y aprendan el material. Estamos encantados cuando obtienen buenas calificaciones, retienen información y se convierten en aprendices de por vida, pero comencemos con lo básico y asegurémonos de llegar a cada estudiante para aumentar la comprensión. Los tutores ayudan a los estudiantes con habilidades duras, por lo que deberíamos tomar nuestros consejos de su libro de jugadas. Los tutores saben que evaluar las habilidades blandas ayuda a los estudiantes a retener las habilidades duras.

“Los tutores saben que la evaluación de las habilidades blandas ayuda a los estudiantes a retener las habilidades duras”.

La lucha del educador es satisfacer las necesidades de todos los alumnos en el aula. A menudo es difícil para los maestros diferenciar el aprendizaje dentro de las reuniones de grupo durante períodos cortos de tiempo. Los maestros ya son súper humanos, pero no pueden conocer intrínsecamente las diferentes necesidades y preferencias personales de cada estudiante, así como satisfacer las necesidades de cada estudiante individual en el tiempo de enseñanza asignado.

Cuando los estudiantes se atrasan, a menudo llaman a los tutores. Los tutores tienen un lujo que normalmente no se dan los profesores; trabajan con los estudiantes uno a uno y, al hacerlo, pueden enfocarse en iniciativas de aprendizaje. Por lo tanto, los tutores se han convertido en la autoridad de facto en el aprendizaje dirigido, y buscamos en su experiencia la mejor manera de trabajar con los estudiantes que necesitan un poco de ayuda adicional.

Las empresas de tutoría tienen la tarea de enseñar habilidades duras, pero primero evalúan las habilidades blandas y las preferencias personales para desarrollar un plan de aprendizaje. Algunas de las compañías de tutoría más grandes brindan tutoría a millones de estudiantes cada año. Utilizan una serie de herramientas de diagnóstico en su software propietario que permiten a sus tutores evaluar las habilidades interpersonales de los estudiantes. Las evaluaciones de habilidades blandas ayudan a guiar al tutor en un programa de tutoría basado en las preferencias individuales del estudiante. Lo que no significa comunicarse de la misma manera, durante el mismo tiempo con la misma instrucción. Cada estudiante llega a la mesa de aprendizaje con diversas necesidades, preferencias para recibir información, estilos de procesamiento, motivaciones, comportamiento y personalidad. Los tutores deben utilizar estrategias que satisfagan las necesidades individuales y aprovechen las fortalezas de cada estudiante. Además,

A continuación se encuentran los consejos de evaluación recopilados de los tutores:

#1 Eliminar todas las barreras de comunicación:

El tutor no puede llegar a los estudiantes o «comunicarse» con los estudiantes si no puede tener una comunicación efectiva con el estudiante. Dado que todos los estudiantes son diferentes, los tutores deben descubrir el estilo principal de comunicación o personalidad del estudiante. Conocer el estilo de personalidad del estudiante abrirá toda una ventana de comprensión sobre cómo prefiere relacionarse con los demás: a través de tareas o relaciones, cómo se toman las decisiones, cómo prefiere trabajar en grupo, sus mayores temores y orientación básica de comunicación. El análisis del estilo de personalidad es esencial para comenzar y debe ser el primer trampolín para desarrollar el plan de aprendizaje de un estudiante.

#2 Descubre preferencias para absorber nueva información:

Dado que el aprendizaje, en su base, se trata de recibir nueva información, comprenderla y hacer conexiones con otros fragmentos de información o construir sobre otra información, es esencial que un tutor sepa cómo un estudiante absorbe mejor la información. Los tutores pueden evaluar el mejor método del estudiante para recibir nuevos datos, ya sea escuchando, viendo o interactuando con los datos. Una vez que se conoce el estilo de aprendizaje perceptivo del estudiante , el tutor puede orientar la entrega del plan de estudios en consecuencia.

#3 Determine las preferencias para procesar nueva información:

Los estudiantes no solo absorben mejor la información según cómo se presenta, sino que también tienen preferencias personales sobre cómo procesan la información. Una vez que se presenta y se introduce la información, inconsciente y voluntariamente procesamos la información. No todos procesan la información de la misma manera. Algunos ven la información de forma más literal y lineal, mientras que otros tienen un enfoque más aleatorio. Estas preferencias de procesamiento son buenos indicadores para la mejora de las habilidades de estudio. Los tutores que evalúan los estilos de aprendizaje cognitivo pueden utilizar las fortalezas de procesamiento de los estudiantes para su beneficio, al enfocarse en estrategias de aprendizaje que utilicen esas fortalezas cognitivas.

#4 Identifique las preferencias motivacionales:

Cada estudiante tiene un conjunto básico de valores que guían sus pensamientos y acciones. Nadie puede verlos, pero los valores fundamentales están trabajando dentro de nosotros todos los días, impulsando nuestras elecciones. Revelar estos motivadores subyacentes en los estudiantes es otra preferencia que, una vez descubierta, puede ayudarnos a diseñar planes de aprendizaje específicos para cada estudiante. El estilo de valores del estudiante, o estilo motivacional, se debe considerar en la combinación al configurar el plan de estudios de aprendizaje. Los motivadores subyacentes lo ayudarán a crear una cultura motivada para que el estudiante sea responsable de las metas de aprendizaje.

Sí, los tutores tienen la ventaja de crear un aprendizaje específico, pero los maestros, los padres que educan en el hogar y los padres también pueden crear iniciativas de aprendizaje específico. Evaluando las habilidades blandas del estudiante…

  • Estilo de comunicación
  • Aprendiendo estilo
  • Estilo de procesamiento
  • Estilo motivacional

…ayudará en la creación de planes de aprendizaje de habilidades duras. Además, los estudiantes se beneficiarán al confirmar y comprender sus propias habilidades blandas y preferencias personales. El resultado serán estudiantes que:

  • Puede entender mejor y ser entendido
  • Retendrá información y aprenderá cómo aprender mejor para convertirse en aprendices de por vida.
  • Pueden entenderse a sí mismos ya quienes los rodean; apreciar mejor la diversidad
  • Aprovechar sus fortalezas naturales y crecer en áreas en las que están naturalmente limitadas
  • Desarrollar habilidades de estudio y aprendizaje nuevas y específicas basadas en preferencias personales.